问题
如果神无所不知，他为什么要提问？
回答
神是全知的——他知道一切。我们也在圣经中看到神提问。在伊甸园，神问亚当他在哪里，他做了什么(创世记3:9,11)。在天上，他问撒但他从哪里来(约伯记1:7)。在旷野，神问摩西他手里拿着什么(出埃及记4:2)。在去大流士家的路上，耶稣问众人谁摸了他(马可福音5:30)。神是全知的，他已经知道这些问题的答案。"他晓得人心里的隐秘"(诗篇44:21)。那么他为什么要问呢？
神所问的问题总是有目的的。他提问不是要获得信息，因为他已经掌握了所有的信息；他的问题服务于一个不同的目的，这个目的根据问题的上下文以及被提问者的需要而不同。
亚当和夏娃吃了禁果，躲避神的面。神呼唤："你在哪里？"(创世记3:9)。当然，神知道亚当的具体位置；这不是问题的重点。这个问题的目的是让亚当不再躲藏。神本可以带着怒气，用严厉的谴责和立即的审判来接近他所创造的罪人，但是他没有这样做。相反，神以提问来接近亚当，因此显示了他的恩典、温柔和和解的所愿。
当教年轻学生基本算术时，老师可能会问："2 + 2等于几？"老师问这个问题不是因为她不知道答案，而是因为她想让学生把注意力集中在手头的问题上。当神问亚当："你在哪里？"这个问题的目的，在某种程度上是为了让亚当专注于缠绕着他和他妻子的问题。
圣经中关于神的其他问题可能有其他目的。在约伯记38-41中，神无情地质问约伯这一切，从大地根基被建立的时候约伯在哪里(约伯记38:4)到约伯不能用鱼钩钩上鳄鱼(约伯记41:1)。在这里，很明显，神使用问题作为一个教学工具来强调他自己的能力和主权。
神反复问约拿："你这样发怒合乎理吗"(约拿书4:4,9)是为了激起约拿的自省。神问以利亚："你在这里作什么"(列王纪上19:9)指出以利亚怎样偏离神对他的旨意。神在以赛亚面前问："我可以差遣谁呢，谁肯为我们去呢"(以赛亚书6:8)有促使先知自愿（被差遣）的作用。
耶稣在地上的事工期间，他经常提问。一个好的老师会用战略性的问题来促进学习过程，耶稣就是这样的老师。耶稣有时提问，为要建立一个学习的机会："人说我是谁？"(马可福音8:27)。或者让听众把注意力集中在重要的事情上："律法上写的是什么？你念的是怎样呢？"(路加福音10:26)。或者促使反思："你要痊愈吗？"(约翰福音5:6)。或是启发更深的思考："经上记着：'匠人所弃的石头，已作了房角的头块石头。'这是什么意思呢？"(路加福音20:17)。或将信心彰显："摸我的是谁？"(路加福音8:45)。或者建立一个大启示："妇人，为什么哭？你找谁呢？"(约翰福音20:15)。
神是一位父亲，他用话语在关系的语境中进行教导。他是这样一位老师，用问题让学生参与进来，迫使他们思考，并指出真相的老师。当他提问时，不是因为他不知道答案，而是因为他想让我们知道。
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如果神无所不知，他为什么要提问？
